Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
İletişim Fakültesi / Gazetecilik Bölümü
Öğrenci Uygulama Haber Sitesi

Aliağa’da mesleki eğitim, sanayi ile kurulan güçlü iş birlikleriyle yeniden yapılanıyor. Ancak artan üretim temposuna rağmen sektör hâlâ kalifiye eleman bulmakta zorlanıyor. Yerel yönetimlerden okul yöneticilerine, ticaret odasından esnaf birliklerine kadar tüm aktörlerin katkı sunduğu bu dönüşüm, arz-talep dengesini sağlamaya yönelik somut adımları gözler önüne seriyor.

Sanayi kenti kimliğiyle öne çıkan Aliağa, mesleki eğitim alanında kapsamlı bir dönüşüm sürecine girmiş durumda. Giderek artan nitelikli iş gücü ihtiyacına çözüm arayan İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü, meslek liseleri, MESEM (Mesleki Eğitim Merkezi), Aliağa Ticaret Odası ve Aliağa Esnaf ve Sanatkârlar Odası, sektörle eğitim arasındaki uçurumu kapatmak için ortak bir model geliştiriyor. Bu Konu hakkındaki bilgilerimizi; Aliağa İlçe Millî Eğitim Şube Müdürü Ahmet Kılıç, HABAŞ Hamdi Başaran Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdür Yardımcısı Seyit Şen, Aliağa Ticaret Odası KOSGEB Temsilcisi ve Proje Sorumlusu Seçil Şahin ve Aliağa Esnaf ve Sanatkârlar Odası Başkanı Serdar Berk ile derledik.

Aliağa’da mesleki eğitim: Sanayi ile el ele

Aliağa’nın sanayi potansiyeli, mesleki eğitimde stratejik dönüşümleri beraberinde getiriyor. İlçe Millî Eğitim Şube Müdürü Ahmet Kılıç, bu dönüşümün merkezine nitelikli iş gücü yetiştirmeyi koyduklarını, “Öğrencilerimizi sadece diploma sahibi değil, iş hayatına hazır bireyler olarak mezun etmeyi hedefliyoruz.” diye aktardı. Kılıç, “Sanayinin değişen ihtiyaçlarına hızla uyum sağlamak amacıyla müfredatlar güncelleniyor, klasik okul anlayışının dışına çıkılarak uygulamalı eğitim yaygınlaştırılıyor.” şeklinde konuştu. Yalnızca teknik eğitim değil, kişisel ve ahlaki gelişimin de ön planda olduğunu anlatan Kılıç ayrıca, “Öğrencilere dürüstlük, saygı, sorumluluk gibi değerleri kazandırmak için özel seminer ve programlar yürütülüyor. Aliağa’da 2025 itibarıyla 2 bin 568 öğrenci mesleki eğitim alıyor. 9. sınıf yerleşme oranı ise yüzde 67,25 ile Türkiye ortalamasının üzerindedir. MESEM projeleri kapsamında 740’tan fazla öğrenci doğrudan üretim sahasında eğitim alıyor. Bu sayede öğrenciler, mezun olmadan önce gerçek iş deneyimi kazanarak sektöre hızlıca adapte olabiliyor.” ifadelerine yer verdi.

MESEM Sistemi: Okuldan iş hayatına doğrudan geçiş

HABAŞ Hamdi Başaran Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdür Yardımcısı Seyit Şen, “MESEM’in (Mesleki Eğitim Merkezi) işleyişi: 8 yıllık ilköğretimi tamamlayan öğrenciler, haftada bir gün okulda, 4 gün iş yerinde eğitim alıyor. 3 yılın sonunda kalfalık, 12. sınıfın sonunda ise ustalık belgesi kazanıyorlar.” şeklinde aktardı. Şen, bu modelin öğrencilerin hem gelir elde etmelerini hem de erken yaşta meslek edinmelerini sağladığını aktararak, “Mezun olan öğrenciler, meslek lisesi diploması ve usta öğretici belgesiyle mezun olabiliyor.” dedi. Şen ayrıca işverenlerle, öğrencilerle ve ailelerle sürekli iletişim hâlinde olduklarını, özellikle pandemi sonrası bu modele olan talebin ciddi şekilde arttığını ifade ederek, “Meslek lisesinde; makine bakım, motor, tesisat, kaynak ve metal gibi alanlarda atölye imkânları sunuluyor. Mezun öğrenciler doğrudan firmaların insan kaynakları ile buluşturularak istihdama yönlendiriliyor.” diye ifade etti.

Ticaret odasından işsizlere yönelik hızlı eğitim programı

Aliağa Ticaret Odası KOSGEB Temsilcisi ve Proje Sorumlusu Seçil Şahin, işsiz bireyleri hızlı şekilde meslek sahibi yapmayı hedefleyen projeye dikkat çekerek, “2025 Mayıs ayında başlatılan projede, kursiyerler 2 haftalık sürede yarı teorik, yarı uygulamalı eğitim alıyor. Proje, HABAŞ atölyelerinde yürütülüyor.” ifadelerini kullandı. Şahin, “Kursu başarıyla tamamlayan katılımcılar, yaklaşık 12 bin TL değerindeki MYK belgesine hiçbir ücret ödemeden sahip olabiliyor.” dedi. Şahin ayrıca bu belgenin, istihdam için önemli bir avantaj sağladığını belirterek, “Projenin finansmanı yüzde 70 Sanayi Bakanlığı, yüzde 30 Aliağa Ticaret Odası tarafından karşılanıyor. Katılım şartı ise net: Adayın işsiz olması ve herhangi bir işte çalışmamış olması gerekmektedir.” şeklinde aktardı. Kursiyerlerin kurs sonrasında işverenlerle buluşturulduğunu ve kısa sürede işe yerleştirildiklerini belirten Şahin, “İşe girenlerin sabırlı olması hâlinde zamanla daha iyi koşullara ulaşabileceklerini anlatıyoruz.” diyerek sözlerini  tamamladı.

Esnaftan çağrı: Usta, kalfa, çırak bulamıyoruz

Aliağa Esnaf ve Sanatkârlar Odası Başkanı Serdar Berk, sektörde yaşanan nitelikli eleman açığına dikkat çekti. Berk, “Çırak yok, kalfa yok, usta yok.  Kaynakçıdan aşçıya, tesisatçıdan tamirciye kadar her alanda yetişmiş elemana ihtiyacımız var. Ancak yeni nesil bu mesleklere yönelmiyor.” şeklinde konuştu. Berk, “Bu eksikliğin sonucu olarak, sektörde çalışan mevcut ustalar yüksek ücretler talep etmeye başladı. Bu durum hem işletmeleri zorluyor hem de üretim maliyetlerini arttırıyor.” diye aktardı. Çözüm için ailelerin bilinçlendirilmesi gerektiğini vurgulayan Berk, “Gençlerin mesleki eğitime yönlendirilmesi şarttır. Meslek liseleri ve MESEM’in tanıtılması, ailelerin kafasındaki önyargıların yıkılması çok önemli. Dernek olarak kahvaltılı toplantılarla bu konuda istişareler yapıyoruz.” ifadelerini kullandı

Aliağa’daki eğitim kurumları, sanayi kuruluşları, ticaret odası ve esnaf dernekleri nitelikli iş gücü yetiştirme konusunda ortak bir zeminde buluşmuş durumda. Eğitimin sektöre entegre edilmesi, müfredatın ihtiyaçlara göre şekillendirilmesi, MYK belgeli hızlı kurslar ve erken yaşta iş deneyimi gibi uygulamalar, Türkiye’ye örnek olabilecek Aliağa Modelini ortaya koymaktadır. Bu konunun derinlemesine ele alınmasına katkı sağlayan Aliağa İlçe Millî Eğitim Şube Müdürü Ahmet Kılıç, HABAŞ Hamdi Başaran Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdür Yardımcısı Seyit Şen, Aliağa Ticaret Odası KOSGEB Temsilcisi ve Proje Sorumlusu Seçil Şahin ve Aliağa Esnaf ve Sanatkârlar Odası Başkanı Serdar Berk’e değerli katkıları için teşekkür ederiz. 

Haber: Ayhan Önaç