Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
İletişim Fakültesi / Gazetecilik Bölümü
Öğrenci Uygulama Haber Sitesi

Geçtiğimiz yıllarda Aydın Adnan Menderes Üniversitesi birçok öğrencinin tercihi oldu. Aydın hem doğa güzellikleri açısından hem de yaşama koşulları açısından birçok üniversite öğrencilerinin tercihi olmaktadır. Biz de bu tercihin temel sebepleri nelerdir merak ettik ve Aydınlı YKS öğrencilerine sorduk. Neden ADÜ? 

Üniversite hayallerini Adnan Menderes Üniversitesi’nde gerçekleştirmek isteyen öğrenciler, tercih döneminde ADÜ’nün sunduğu imkânları ve avantajları ön plana çıkarıyor. Aydın’ın yaşam kalitesi, kampüsün sosyal olanakları, eğitim kadrosunun güçlü olması ve mezuniyet sonrası iş bulma olanakları, gençlerin bu üniversiteyi tercih etmesinde etkili oluyor. Öğrenciler, hem kaliteli bir eğitim almak hem de keyifli bir üniversite deneyimi yaşamak için ADÜ’yü seçtiklerini söylüyor. Peki bu gerçekten böyle mi? Sadece konuya öğrencilerin gözünden değil aynı zamanda da öğretmenlerin gözünden de bakmak adına Rehberlik Öğretmeni Pınar Çerçi, Biyoloji Öğretmeni Duygu Koç ve Tarih Öğretmeni Leyla Yardımcı’dan da görüş aldık. 

Aydın doğru tercih 

Aydınlı YKS öğrencisi olan Kerem Umutşahin, “17 yaşındayım Aydın İmam Hatip Lisesi son sınıf öğrencisiyim. Aydınlı bir üniversite öğrencisi olma yolunda benim tercihim ADÜ. Çünkü ADÜ hem memleketimin üniversitesi hem de bildiğim, doğup büyüdüğüm toprakların bir parçasıdır. Ben de bu parçalardan biri olmak istiyorum. ADÜ’de Spor Bilimleri Fakültesi BESYO okumak ve kendimi geliştirmek istiyorum.” dedi ve Atatürk’ün sözü olan “Bir milletin sporda gösterdiği azim onun geleceğini yükseltir.” sözünden ilham aldığını da belirtti. 

Bir diğer YKS öğrencisi olan Ali Yaman, “17 yaşındayım. Aydın Süleyman Demirel Lisesi son sınıf öğrencisiyim. YKS’ye hazırlık öğrencisi olarak ben de tercihimi ADÜ’den yana kullanacağım. Çünkü istediğim bölüm olan Özel Eğitim bölümü ADÜ’de var ve okumak istediğim alanla kendimi geliştirebileceğimi düşünüyorum. Kendi memleketim olduğu için Aydın halkının bilincinin farkındayım ve buna bende katkı sağlamak istiyorum. Bununla birlikte ADÜ’nün sunmuş olduğu yurt dışı öğrenci değişim programı olan Erasmus ile de yurt dışına gidip ufkumu açabilme ihtimalimin olması da ADÜ’yü tercih etmem de etkili oldu.” diyerek ayrıca özel durumu olan çocuklara karşı olan duyarlılığını da dile getirdi. 

Güçlü akademik kadro

YKS hazırlık öğrencisi olan bir diğer öğrenci Kaan Kıratlı, “Ben de 17 yaşındayım ve arkadaşlarım gibi bende ADÜ’yü tercih edeceğim. Aydın Ayla Vural Anadolu Lisesi’nde son sınıf öğrencisiyim. ADÜ İktisat Fakültesi Uluslararası İlişkiler bölümünü okumak istiyorum. Bölümden mezun olduktan sonra kendimi ve ülkemi bu alanda tanıtmayı hedefliyorum. Ayrıca ADÜ’de bulunan yaşam alanı, kütüphane vb. alanların olması da eğitimimiz açısından ve öğrencilik hayatımızda bizlere katkı sağlayacaktır. Bununla birlikte alanlarımız her ne kadar farklı olsa da yaptığım araştırmalar doğrultusunda akademik kadronun da güçlü ve yetkin öğretim üyelerinin olması ADÜ’yü tercih etmemdeki bir diğer etkeni oluşturdu.” diye söyledi. 

Hem özgürlük hem sorumluluk

Öğrencinin kendini güvende hissetmesi ve aile desteğini yakından alması açısından olumlu yönleri bulunduğunu dile getiren ve konu ile ilgili görüşlerini şu şekilde devam eden Çerçi, “ Üniversiteye hazırlanan öğrenciler için tercih süreci sadece bölüm ya da üniversite ismiyle sınırlı kalmıyor. Bu dönemde şehir seçimi de en az bölüm kadar önemli hale geliyor. Bu noktada öğrenciler iki gruba ayrılıyor: Memleketlerinde kalmak isteyenler ve farklı bir şehirde üniversite okumayı tercih edenler. Memleketinde kalmak isteyen öğrenciler için bu tercih genellikle aileyle birlikte olmanın verdiği güven, maddi açıdan daha az yük ve alışık olunan bir çevrede eğitim alma arzusu ile şekilleniyor. Öte yandan, farklı bir şehirde üniversite okumak isteyen öğrenciler, kendi ayakları üzerinde durma ve bireysel özgüvenin arttırma isteğinden dolayı tercih ediyorlar. Ancak şehir dışında yaşamanın getirdiği maddi ve manevi sorumluluklara da hazır olunması gerekiyor. İster memleketinde ister başka bir şehirde üniversite okumayı planlasın, her öğrencinin tercihi kendi kişilik özellikleri, ihtiyaçları ve hedefleri doğrultusunda değerlendirilmelidir. Biz rehber öğretmenlerin burada en büyük görevi, öğrencinin kendini tanımasına yardımcı olmak ve onu tek bir yöne değil, kendi yolunu bulabileceği şekilde yönlendirmektir. En sağlıklı kararı, hem duygusal hem de akademik yönleriyle iyi düşünülmüş bir kararla ortaya çıkarmaları adına elimizden geldiğince yardımcı olmaya çalışıyoruz.” dedi. 

Üniversiteye hazırlanan öğrenciler için tercih süreci, sadece puan ve başarı sıralaması üzerinden değil; aynı zamanda nerede okuyacakları konusunda da ciddi kararlar gerektiriyor. Konu ile ilgili Koç, “Öğrencilerin memleketlerinde kalmak ya da farklı bir şehirde okumak yönünde aldıkları karar, çok değişkenli bir denklem gibi karşımıza çıkıyor. Memleketinde üniversite okumak isteyen öğrenciler için ilk bakışta maliyetler daha düşüktür. Barınma, ulaşım ve yaşam giderleri minimize edilir. Bu da özellikle ailesiyle birlikte yaşama imkânı olan öğrenciler için büyük bir avantajdır. Bu durum öğrencinin dikkatini akademik başarıya daha rahat odaklamasını sağlayabilir. Ancak bu tercih, sosyal çevrenin dar olması ya da konfor alanından çıkamama gibi bazı sınırlayıcı etkilere de yol açabilir. Bu noktada öğrencinin kişilik yapısı ve çalışma disiplini belirleyici oluyor. Öte yandan başka şehirde üniversite okumak isteyen öğrenciler, kendi ihtiyaçlarını planlamak, zaman yönetimini sağlamak ve sosyal uyumu başarmak gibi istekleri de bulunmaktadır.  Ancak bunun da bir bedeli vardır: Yurt, kira, ulaşım ve diğer giderler hesaba katıldığında ciddi bir mali yük oluşur. Bu durum, bazı öğrencilerde ders başarısını etkileyebilecek strese neden olabilir.” dedi. 

Her öğrencinin çözüm yolu farklıdır

Bu sadece bir şehir tercihi değil; aynı zamanda hayatının yönünü etkileyecek bir adım diyen Yardımcı, “Memleketinde kalmak ya da başka bir şehirde okumak arasında doğru-yanlış yoktur. Her öğrencinin doğrusu kendine göredir. Önemli olan, bu kararı başkalarının baskısıyla değil; kendi hedeflerine, ruh haline ve yaşam koşullarına göre vermektir. Biz öğretmenler olarak öğrencilerimize yol göstermeye çalışırız ama nihayetinde bu yolculuk onların. Bu kararda en önemli şey, kendini tanımaktır. Genel olarak öğrencilerimize; Ailenle yakın olmak mı sana iyi gelir, yoksa kendi başına kalmak mı seni geliştirir? Hangi ortamda daha iyi çalışıp daha mutlu olacağını düşünüyorsan, o yönde adım atmalısın diyerek tavsiyeler veriyoruz. Bu yüzden sadece neresi daha kolay diye değil, nerede daha iyi bir gelecek kurabilirim diye düşünerek karar vermelerini sağlayarak çok daha sağlıklı kararlar vermelerini hedefliyoruz.” diyerek görüşlerini bizlerle paylaştı.

Üniversite tercihi yaparken sadece hangi bölümü okuyacağınız değil, hangi şehirde okuyacağınız da hayatınızı şekillendirecek önemli bir karar. Memleketinde kalmak ya da yeni bir şehirde kendi yolunu çizmek, her öğrencinin kişisel ihtiyaçlarına ve hedeflerine göre değişiyor. Öğrenciler için önemli olan; kendilerini tanımaları, şartlarını gerçekçi değerlendirmeleri ve bu kararı başkalarının değil, kendi gelecekleri için vermeleri. Yaptığımız görüşmeler ışığında; ADÜ yine öğrencilere ışık tutmaya devam ediyor. Birçok  öğrencinin temelde neden ADÜ’yü tercih ettiklerini cevaplara bakarak görmüş oluyoruz. Hem akademik kadronun güçlü olması hem de öğrenciler için eğitim ve öğrencinin yaşam avantajları açısından Aydın ve ADÜ’nün talep almasının da çok da şaşırtıcı olmadığını gördük. Bizlere zaman ayırıp sorularımıza cevap verdikleri için Rehberlik Öğretmeni Pınar Çerçi, Biyoloji Öğretmeni Duygu Koç, Tarih Öğretmeni Leyla Yardımcı, Kerem Umutşahin, Kaan Kıratlı ve Ali Yaman’a teşekkür ederiz. 

Haber: Ahmet Çetin